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王同学学了五年的建筑学专业,对于画图实在是感觉头疼,所以想出国读带有商科特点的工程类专业。根据学生的要求,孙革洪老师为其推荐了工程管理方向,这样既满足了王同学的喜好,将来毕业后的职业发展道路又广阔。
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在了解了王同学的基本情况后,我们对他的经历进行了系统的分析和探讨,然后定制了适合该学生的申请方案。在文书的创作构思上,先将王同学的经历包括本科期间丰富的实验室科研活动、以及课外活动等等做了一个详细的分析,然后把这些经历跟申请要求结合起来做一...
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A同学是国内某985大学的计算机专业本科生,他觉得国内的环境和学习条件太差,所以选择到美国留学。在选校定位上,他选的要么是博士,要么是排名非常靠前的硕士。
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两位同学都是大四的学生,即将升入五年级,硬件背景非常相似,选校方面也都是选的建筑学名校,X同学选了八所,Y同学选了十二所。两位学生都比较倾向于综合实力强的建筑学院,最终确定了南加州大学、宾夕法尼亚大学、加州伯克利、康奈尔等大学。
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H同学的申请目标很明确就是名校,专业还是会计,在最后的沟通中确定了密歇根大学、伊利诺伊香槟、德州奥斯汀等八所院校为申请目标。H同学签约时间较晚,已经来不及提升软实力背景,我们只能是尽量地挖掘和包装。
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学生本科学的是教育学专业,研究生阶段决定继续深入学习该专业。L同学的GPA及GRE成绩都很优异,院校背景同样也是国家重点大学毕业。本科阶段所学的教育心理学、教育学这两门课程成绩非常突出,专业方面也有实习,背景与自身实力都非常强劲。
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马同学在学校的选择上比较看重专业排名,综排只是作为参考,对地理位置的要求是不能太偏远。在最终的考虑下,马同学选了德克萨斯大学奥斯汀分校、佐治亚理工学院、斯坦福大学、伊利诺伊大学香槟分校、加州伯克利作为主要的申请目标。
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孟同学的妈妈在咨询时就倾向于CS专业,后来在和学生本人沟通时,我们发现他真的是一个热爱计算机专业的男孩子,立志要上美国的顶级大学,但他对于要申请的学校并没有一个明确的目标。
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苏同学毕业于美国综排150左右的学校,GPA超级低,都没有达到最低要求3.0,GMAT成绩也不好。苏同学想要申请信息系统管理专业,还缺少计算机的相关背景。
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