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发布时间：2017-12-18 文章来源: 金东方留学 点击：2083次
美国教育学硕士一直是文科背景学生的热门申请专业之一，其中最为中国学生所熟知的当属教育学硕士中的TESOL专业。凭借其申请难度适中及就业前景良好等优势，TESOL专业理所当然地成为申请教育学硕士学生的首选专业。当然，除了TESOL之外，教育学还有许多专业分支，各个专业的申请要求也有所不同，下面金东方留学的老师给大家分析一下申请美国教育学专业的关键因素。
美国教育专业并不仅是培养教师的专业，事实上大部分学生毕业后并不从事教师工作。美国教育专业主要偏重于教育管理和教育研究两个方面，教育研究专业的学生一般会继续攻读PHD或是留在学校从事研究工作，而教育管理方面的毕业生则可从事行政、管理或后勤工作。不过需要事先了解的是，除了TESOL或International Education Policy and Management这些特殊专业之外，大部分的美国学校偏向于招收熟知美国教育制度的美国人，而不是并不了解其文化的外国人。并且需要注意的是，大部分专业偏向于招收有相关工作或研究经验的申请，所以如果在国内教育行业从事过一段时间再申请赴美深造教育学硕士，可以大大增加录取机会。
无论是教学、研究还是研究方向，教育学专业对学生的专业背景或工作经验都有所要求。比如Harvard University 的Ed.M Learning and Teaching Program及Ed.M Language and Literacy Program都要求申请者有至少三年的教师工作经历，Vanderbilt University 的 English Language Learner Program 还要求申请者要持有州的教师资格证。当然，也有很多专业对工作经验没有明确规定，但是他们也偏向于招收有经验的申请者，比如University of Texas-Austin的Foreign Language Education则明确提到申请者不需要有教学经历。因此，对于本科是教育学专业或有相关经验的申请者，必须突出自己和申请专业的渊源，兴趣和职业发展发向是一个方面，经验才是申请的致胜关键， 必须要仔细了解申请program的要求，突出自己的背景和优势。而对于本科不是教育学专业并且没有相关工作经验的学生，申请教育学硕士或博士必须三思，尽量挑选一些不要求背景及专业、并且招生量比较大的program，另外就是尽量把托福和GRE的分数拉高(最好能达到IBT100, GRE 300+)，并且尽早提交申请，提高申请的主动性。
这里说的研究型，并不是传统意义的research 或Ph.D，而是指像是International Comparative Education, Education Policy Studies, History and Education 这种涉及研究教育各个层面的课程。这类型的课程一般一年只招收十几个学生，比如University of Wisconsin-Madision的MA in Educational Policy Studies 每学期只招收18名学生，可想而知竞争是相关激烈的，因此，申请者必须认定自己的兴趣和优势，不要盲目申请教育学专业。
招生人数少、背景要求高决定了申请者必须要在申请文书上下功夫，研究型的教育学专业大都要求学生提交一到两篇的Writing Sample，这是检测申请者的语言组织能力和逻辑思维能力最重要依据。很多学校都在申请要求中明确指出Writing Sample是所有申请材料最重要的。即便是不要求的Writing Sample的课程也有明确指出personal statement 的重要性。因此，申请者必须在申请文书下多下功夫，要针对每个program的要求做出有针对性的修改和突出。
套磁对于很多专业来说是非常必要的，而对于录取人数普遍较少的教育学来说就显得尤为重要。有些专业甚至要求申请者先联系到了教授，得到了教授成为其导师的同意，才能获得录取。比如University of Wisconsin-Madision的MA in Educational Policy Studies就需要申请者找到与其有相似研究经历的faculty member, 并同意成为其导师，才能获得学校的录取。
除了教育学硕士排名前几名学校可以提供一定数量的奖金(Vanderbilt 的教育学硕士和博士有60%的学生能拿到奖学金)，一般的教育硕士课程是很难可以拿到奖学金。所以相对于理科而言，教育学的奖学金真的少之又少。所以除非是读博士，申请者不要对奖学金报有太大的希望。
总之，教育学有众多的分支，各个分支的申请要求及侧重点都不同，因此申请者在选校阶段必须了解自己的长处和学校的要求是否匹配，申请符合自己情况的专业。
编辑：翁晓兰
