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2018年澳大利亚留学政策揭秘

发布时间:2018-01-16    文章来源: 金东方留学    点击:97次

澳洲留学新政策一: 高等教育学生在澳的总体满意度达到89%,澳洲政府未来会不断给学生提供更优质的教学体验。澳洲留学新政策二:多样化专业推广,增强教育的多样性和可能性

  澳大利亚一向被认为是中国的“后花园”,不仅体现在亚太的紧密关系上,华人在澳洲的占比,也让澳洲的留学政策非常的“亲华”。一直以来,澳大利亚以其安全的环境、高性价比的留学成本和优质的教育质量吸引着大量的国际学生。澳大利亚政府非常重视教育体系中每一个环节的教育质量。

  澳洲教育优势突出,未来发展优势良好。其优势主要包括:

  名校众多:半数以上的澳大利亚大学排名世界前500强,世界排名前100的学校中,澳洲占据七所学校。

  教育领先:每所澳大利亚大学至少在一个专业领域的研究处于世界级水平或世界领先水平。

  机制灵活:多样化的高质量私立高等教育机构和学院提供专长领域的课程。

  移民政策:澳洲是移民国家,学生本科或研究生毕业之后不但可以直接申请2-4年的工作签证,如果学生的水平达到移民局的要求,还可以申请永居权。

  语言环境:澳洲的区域性高校网,提供更多练习英语的机会。

  环境安全:澳洲的环境适宜人类居住,墨尔本连续多年被评为世界上最适宜人类居住的城市;澳洲低犯罪率和严格的枪支管控法可以确保海外留学生享有安全的学习和生活环境。

  发展机遇:中澳自贸协定将会带来更多机遇。

  ★澳洲留学新政策一: 高等教育学生在澳的总体满意度达到89%,澳洲政府未来会不断给学生提供更优质的教学体验。

  澳大利亚政府非常重视教育体系中每一个环节的教育质量,根据学生体验及学生服务的调查数据的结果显示:高等教育学生在澳的总体满意度达到89%(其中,抵达满意度为92%;居住满意度为89%;求学满意度为87%;支持满意度为90%)。澳洲政府在未来的五年会更关注教育行业和其他产业的跨界合作,不断优化教育体系的各个环节,确保为学生提供更优质的教学体验。同时澳洲政府推出澳大利亚国际教育发展战略2025目标——教育科技与无边界学习计划。

  ★澳洲留学新政策二:多样化专业推广,增强教育的多样性和可能性

  澳洲政府未来会不断增强澳洲教育的多样性和学生未来发展的可能性。

  澳洲政府及学校会加大力度推广除商科,工程以外的优势专业,如医疗健康科学、环境科学、农业学,传媒设计等专业,帮助学生深入了解各个学科的优势,课程设置,就业方向和工作内容。除常规的中小学教育,高等教育以外,澳洲政府也会更多的支持VET课程的申请,包括了旅游业和航空业相关的课程,确保学生有更丰富的专业选择和职业规划。

  另一方面,澳洲移民局也会加强对学生留学真实目的的审核,加强对学校信用等级的评估,确保学生有一个良好有序的学习环境。

  ★澳洲留学新政策三:关注学生就业和权益,提供更多就业指导和服务

  2012年以来,澳领馆分别在上海,北京等地多次举办了多届“中国留学澳校友职业发展咨询会帮助归国的澳大利亚院校校友就业和澳大利亚院校与在华企业建立联系。除此之外,澳洲政府及学校会推出更多针对学生综合能力及就业竞争力提高的服务项目。除了卓越的教学质量,澳洲学校会推出更细致的就业指导服务,政府会更多的为学生搭建就业服务平台。

  此外,在留学生工作权益这一环节,澳大利亚政府重视学生在学习期间积累工作经验的重要性,学习期间的合法就业有助于提高澳大利亚毕业生的就业率。澳大利亚驻华大使馆公使衔参赞(教育与研究)魏柯玲女士(Ms Katherine Vickers)强调:在澳大利亚的国际学生享有与其他所有劳动者同等的权利。

  ★澳洲留学新政策四:保证学生的实际效果,进行语言班改革

  针对ELICOS(澳洲语言课程)不会提出新的考试要求,但会加强对课程设置和教学质量的把控,确保学生读完语言课程后英语能力有一个质的提升。

  在今年10月12日澳大利亚澳大利亚国际教育大会(AIEC)上,澳大利亚教育部长Simon Birmingham 宣布——澳大利亚政府拟在2018年推行新的语言班升学规范。此消息一出,谣言四起,坊间有传闻澳大利亚要取消语言直升班,甚至有传言学生完成语言课程后必须要再考雅思托福等标准化语言考试。

  澳大利亚驻华大使馆公使衔参赞(教育与研究)魏柯玲女士(Ms Katherine Vickers)强调澳洲并非取消语言直升班,而是为了保证学生的实际效果,进行语言班改革。

  以下标准从2018年1月1日起适用于所有新的和现有的提供ELOCOS课程的教育学院,具体为:

  面对面教授的、有计划的课程每周应不低于20小时

  依据国家规范录取18周岁以下的学生

  师生比例不超过1:18

  教师需要拥有合格教育资质

  不会要求学生参加新的英语语言考试

  编辑:翁晓兰

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